Avec l’edtech, l’intelligence artificielle prend place au fond de la classe – et cette fois, ce n’est pas pour passer le bac à votre place.
Avec Ed.ai, une jeune pousse française bien inspirée, l’Edtech gagne en crédibilité, et les profs gagnent… du temps. Beaucoup de temps.
La preuve ? France Info y consacre un sujet entier dans son émission Aujourd’hui c’est demain, diffusée le 10 avril 2025.
Une mise en lumière bienvenue pour une startup qui met la technologie au service du quotidien enseignant, sans le buzzword inutile ni les promesses qui s’évanouissent à la première copie à corriger.
Ed.ai dans les médias : un passage à l’oral qui compte
Dans le reportage intitulé “Un temps de correction des copies divisé par trois”, France Info s’intéresse à une réalité bien connue des profs : les soirées passées à corriger, crayon rouge en main et cernes sous les yeux.
Et c’est là qu’intervient Ed.ai. Co-fondée par Jonathan Banon (CEO), Cédric Bignon (CTO, ex-Microsoft) et Rémi Mazières (Chief Learning Officer, ex-Le Choix de l’École), la startup a un crédo clair :
- Automatiser la correction,
- Identifier les lacunes,
- Proposer des parcours personnalisés,
… sans jamais sortir l’enseignant de l’équation.
Un exemple ? Un temps de correction divisé par trois, des retours individualisés pour les élèves, et des profs qui reprennent la main sur leur agenda.
🎧 Écouter le replay sur France Info
Concrètement, ça fera quoi Ed.ai ?
Ed.ai, c’est du pragmatique, pas du vent. L’outil promet de :
- Corriger automatiquement les copies (oui, même manuscrites),
- Identifier les points faibles de chaque élève,
- Générer des plans de remédiation sur-mesure,
- Tout cela sous le contrôle du prof, qui garde la main à chaque étape.
Bref, l’IA n’enseigne pas à la place des profs, elle les épaule.
Et dans un monde où l’on parle beaucoup d’IA générative sans trop savoir à quoi elle sert vraiment, ça fait du bien de voir un projet clair, utile, prêt à être validé sur le terrain.
Un bon signal pour l’Edtech française
On le sait : le secteur Edtech a connu un gros coup d’accélérateur pendant le Covid… avant de subir une forme de backlash.
Les profs veulent du concret. Pas un énième tableau de bord numérique à remplir, mais des outils qui soulagent vraiment leur quotidien.
Et c’est là que l’IA peut faire la différence. Pas comme remplaçante, mais comme alliée invisible et efficace.
Le passage d’Ed.ai dans un média de référence comme France Info ne tombe donc pas par hasard. Il vient ancrer cette innovation dans le réel, et montrer qu’on peut faire du numérique utile, respectueux, et bien pensé.
Relations médias + IA : combo gagnant pour l’edtech
Côté communication, le cas Ed.ai est un joli modèle.
Une tech prometteuse, un usage clair, une histoire humaine… et un média qui donne la parole aux concernés.
Le récit fonctionne car il reste simple :
- Un problème clair (trop de temps passé à corriger),
- Une solution technologique concrète,
- Une promesse de bénéfice humain tangible.
Conclusion.
Dans un secteur encore flou pour beaucoup, ce type de prise de parole permet de rendre l’IA accessible. Cela nous rappelle que pédagogie et communication sont sœurs jumelles, surtout dans l’innovation.
Et ça, chez StoriesOut, on adore !
